A First Insight on the Interaction between Desiccation Cracking and Water Transfer in a Luvisol of Belgium

نویسندگان

چکیده

The present paper presents the interactions between water retention/evaporation and cracking during desiccation of intact disturbed Belgian Luvisol. (DS) undisturbed (NDS) samples (reduced-tillage-residue-in (RTRI) conventional-tillage-residue-out (CTRO)) were collected from an agricultural field in Gembloux, Wallonia, Belgium. drying experiment took place controlled laboratory conditions at 25 °C. Moisture content, soil suction surface cracks monitored with a precision balance, tensiometer digital camera, respectively. image processing analysis performed using PCAS® ImageJ® software. results showed that crack formation was initiated stronger negative lower content (Wc) DS > CTRO RTRI. propagation positively correlated until 300 kPa for far beyond wilting point NDS. For NDS, accelerated after reaching critical (~20% Wc) which arrived end plateau evaporation (40 h initiation). Krischer curve revealed pore size 50 µm, it is likely are important parameters permeability. structure fibre could influence dynamic drying. tillage management also influences propagation. As retention conductivity functions affected by cracks, movement fluids will be following period (i.e., when cracked rewetted).

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

epistemic modality in english and persian academic writing: a cross-linguistic study of genre on the notion of transfer

چکیده حیطه ی نوشتار دانشگاهی اخیرا شاهد تغییرات عمده ای از غیرشخصی بودن (عینی بودن) به شخصی بودن بوده است. شخصی بودن متون دانشگاهی اهمیت استفاده از وجهیت معرفتی را برجسته می سازد چرا که? وجهیت معرفتی? بر اساس یکی از تعاریف ارائه شده از این مقوله? ارتباط تنگاتنگی با شخصی بودن داشته و به عنوان بیان نظر شخصی گوینده در مورد جز گزاره ای گفته در نظر گرفته میشود. بنابراین? با در نظر داشتن نقاط مشترک...

15 صفحه اول

a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills

تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...

15 صفحه اول

on the relationship between actual vs. perceived difficulties of a text and iranian efl learners reading anxiety

abstract this study examines the relationship between reading anxiety and difficulty of texts as well as the relationship between reading anxiety and students perceived difficulty of the texts. since difficulty is a relative concept, i limited its definition by sticking to the readability formula. we also took students perceived difficulty levels into account. therefore, in the present study, ...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Soil systems

سال: 2021

ISSN: ['2571-8789']

DOI: https://doi.org/10.3390/soilsystems5040064